CREATIVIDAD

EXPOSICIÓN DE CREATIVIDAD.

6º Y 2º PRIMARIA.

 

Hoy hemos visitado una exposición de nuestro cole en el aula del mar y nos sorprendimos al encontrar allí unos animales muy extraños y originales realizados por alumnos/as de 6º de primaria.

Las clases de 2º también hemos querido aportar nuestro granito de arena en esta exposición con un rinconcito donde se ven los experimentos realizados este curso con “la caja de 5 sentidos”.

Os dejo algunas fotos de la visita.

ÁREA DE LENGUA

EXAMEN DE LENGUA.

Os recuerdo que el martes tenemos examen de lengua del tema 2 y 3. Los contenidos a estudiar son los siguientes:

- Sinónimos y antónimos.

- El verbo.

- Tipos de oraciones: interrogativas, exclamativas y enunciativas (afirmativas y negativas).

- Signos de ¿? Y de ¡!

Ánimo y a repasar el fin de semana. El lunes le damos otro repasito en clase.

Saludos. Las tutoras.

FOMENTO DE LA LECTURA

PASEOS LECTORES

Nuestro primer paseo fuera del colegio para disfrutar de la lectura al aire libre ha sido un éxito gracias a la colaboración del grupo de madres de 2º que nos acompañaron ese día y ejercieron como auténticas mamás-maestras.

Los niños y niñas quieren repetir porque lo han pasado genial.

Aquí os dejo unas fotos de recuerdo, un vídeo y unos preciosos dibujos realizados por dos alumnas.

¡ NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO !

25 DE NOVIEMBRE

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

Los niños y niñas de 2º de primaria prometen utilizar las manos para ACARICIAR, ACOMPAÑAR Y JUGAR, y no para pelear.

CANCIÓN PARA LAIKA.

HOMENAJE A LA PERRITA ASTRONAUTA.

Como ya sabéis estamos aprendiendo muchas cosas sobre el universo y en las investigaciones del fin de semana hemos sabido que Laika fue la primera perrita que consiguió entrar en órbita en una nave espacial.

También antes y después de ella otros animales viajaron al espacio: moscas, chimpancés, ardillas,…

Gracias a ellos los científicos aprendieron tanto que consiguieron construir naves espaciales que permitieran a las personas viajar con seguridad al espacio.

VILLANCICOS

UNA ORQUESTA ORIGINAL

El maestro de música nos pide a los niños/as, a la maestra y a las familias que practiquemos en casa este alegre villancico para que lo aprendan fácilmente. Aquí os dejo un vídeo con el que toda la familia podrá ponerse a cantar. ¡A CANTAR!

EXPERIMENTOS PARA NIÑOS/AS

Esta semana hemos realizado un asombroso experimento con luz y oscuridad. Damos las gracias a África 2ºA y Carlos 2ºB por su colaboración.

 

“LAS CONSTELACIONES”

MATERIALES:

1. Una caja de cartón.

2. Tijeras.

3. Una linterna.

4. Cartulina negra.

5. Punzón y alfombrilla.

6. Un lugar oscuro.

PASOS:

1º. Recortamos un círculo en un lado de la caja para que pase el mango de la linterna por él y un cuadrado en el lado contrario para colocar tarjetas de cartulina negra.

2º. Recortamos tarjetas de cartulina y las agujereamos con un punzón (cada agujerito será una estrella)

3º. Colocamos la linterna dentro de la caja, sacando fuera el extremo para sujetarla. En el agujero cuadrado colocamos una cartulina perforada.

4º. Enfocamos hacia el techo en un lugar oscuro y SORPRESA…

EXAMEN DE MATEMÁTICAS.

El próximo martes tenemos el siguiente examen de matemáticas. Os recuerdo los contenidos a estudiar de los temas 1 y 2.
- La hora en punto, y cuarto, y media.
- Sumas llevando y sin llevar.
- Restas sin llevar (las fáciles)
- Problemas de suma o resta.
- Los números hasta el 299 (en número, en letra y descomponer).

SOMOS ARTISTAS

EL MONSTRUO AZUL

Aquí tenemos un nuevo cuadro de PAUL KLEE con el que hemos perdido el miedo a los monstruos.

Cada niño/a ha creado su propio monstruo utilizando dos técnicas plásticas (pintura con papel mojado y recortado con los dedos).

Después de llenar las clases de monstruos hemos descubierto que no nos dan miedo, incluso podemos decir que son un poco “monos”.

Las maestras los hemos animado a hacer cada obra de arte diferente. SER DIFERENTES NOS HACE SER ESPECIALES Y ÚNICOS.

Aquí tenéis nuestros trabajos.

REPASAMOS.

EXAMEN DE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Os recordamos que el martes tenemos examen del tema 2. Hay que estudiar todos los días un poquito.

Os dejo un vídeo para repasar algunos conceptos aprendidos y de paso divertirnos un rato.

INTEGRACIÓN

EL LENGUAJE

DE SIGNOS

Damos las gracias a todas las familias por la colaboración en las pequeñas tareas de investigación del fin de semana. Aquí os dejamos un par de vídeos sobre la familia y los colores para que practiquen un poquito.

EXPERIMENTOS PARA NIÑOS/AS

Aquí tenemos el 3º experimento realizado con la ayuda de ANDRÉS (2ºB) Y CAROLINA (2ºA).

“FABRICAMOS UN FONENDOSCOPIO”

MATERIALES:

              1.     Un tubo de plástico transparente.

              2.     Dos embudos pequeños de plástico.

              3.     Un globo.

              4.     Unas tijeras.

PASOS:

   1º Colocamos los embudos en los extremos del tubo de plástico.

   2º Cortamos un globo y tapamos la boca ancha de uno de los embudos.

   ¡Y LISTO PARA ESCUCHAR EL CORAZÓN!

¿CÓMO ES POSIBLE?

Cuando hablamos se produce una vibración del aire que se transmite en forma de onda a través del aire del tubo. Las ondas sonoras chocan en las paredes del tubo de forma que se superponen unas sobre otras creando así la amplificación del sonido original. La forma del embudo permite capturar un mayor número de ondas sonoras ( por tanto mayor vibración y sonido) y dirigirlas a un punto estrecho. El sonido de nuestro corazón se transmite a través de nuestro cuerpo haciendo vibrar la membrana del globo del fonendoscopio.

VARIANTE: también puede utilizarse a modo de teléfono.